如何有效的閱讀一本書 [日] 奧野宣之

• 前言
• 第一章 用筆記管理讀書生活
• • 人與書關(guān)系的改變者
  • 讓筆記成為讀書時(shí)的好伙伴
  • 只要堅(jiān)持就一定有效
  • 通過筆記養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
  • 完善購書、讀書和活用的方式
  • 將讀書過程結(jié)構(gòu)化
  • 把讀書相關(guān)信息記錄入同一本筆記
  • 將筆記一元化技巧
• 第二章 用購書清單指名購書
• • 購書清單是一份無形的財(cái)富
  • 通過記錄掌握選書主動(dòng)權(quán)
  • 在實(shí)體店購書印象更加深刻
  • 列購書清單的訣竅
  • 在線清單的優(yōu)缺點(diǎn)
  • 指名購買的威力
  • 在生活中搜集線索
  • 讓清單和筆記聯(lián)動(dòng)起來
  • 找到能幫助自己找書的“樞紐書”
  • 了解報(bào)紙的出版習(xí)慣
  • 認(rèn)真研讀書評
• 第三章 用筆記本將讀過的書變?yōu)榫褙?cái)富
• • 筆記讓讀書成果一目了然
  • 讀書筆記改變讀書方法
  • 從一句話開始
  • 無法堅(jiān)持做筆記的原因
  • 鞏固印象的筆記
  • 做記號的三個(gè)步驟
  • 利用書簽邊讀邊寫
  • 巧用標(biāo)記區(qū)分對象
  • “蔥鮪(wei)魚火鍋式”讀書筆記
  • 通過摘抄促進(jìn)對書的消化、
  • 尋找最具有代表性的語句
  • 激發(fā)思維的火花
  • 剪報(bào)式讀書筆記
  • 復(fù)制粘貼以備重讀
  • 重讀書評以便加深思考
  • 經(jīng)過時(shí)間積淀的精華
  • 筆記塑造生活
• 第四章 通過重讀筆記提高自我
• • 學(xué)以致用的讀書體驗(yàn)
  • 積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化
  • 在固定場景中重讀筆記
  • 養(yǎng)成重讀筆記的習(xí)慣
  • 在重讀過程中有所收獲
  • 通過重讀為思想增色
  • 過去的讀書體驗(yàn)在生活中的運(yùn)用
  • 在博客上寫書評
  • 做好筆記是寫好文章的基礎(chǔ)
  • 讀書筆記是一劑解憂藥
  • 創(chuàng)意源自既有信息重組
  • 怎么迅速找到目標(biāo)內(nèi)容
  • 在筆記本外面做好標(biāo)記
  • 制作檢索用標(biāo)簽
  • 將檢索數(shù)字化
  • 杜絕想不起來的情況
  • 讓“書讀百遍”不再是口號
• 第五章 讓讀書體驗(yàn)更充實(shí)的19個(gè)技巧

前言

“一味的讀下去"等于沒讀過
如果有人問你你最喜歡的書是什么，你也許很快能回答一個(gè)書名，但是當(dāng)別人問你下面這些問題你怎么回答？

• 這本書講了哪些內(nèi)容？
• 這本書你最喜歡哪一部分？
• 這本書對你的影響？
• 它的優(yōu)點(diǎn)在哪里？

這些問題讓人感覺的確很難回答，為什么自己最喜歡的一本書這些問題卻回答不了，因?yàn)槟?“沒讀過”。
我們經(jīng)常遇到的讀書問題無非以下幾種：
“雖然是一本好書，但是讀過了卻沒有什么深刻印象”
“剛讀完這本書，卻覺得快已經(jīng)忘掉書中的內(nèi)容了”
“我讀過的書快要堆成山了，可是從來沒有派上用場”
這些問題讓我們失去對讀書的堅(jiān)持以及欲望，有的人相信讀書只要理解精髓就行了，但是人是一種健忘的生物，隨著讀過的書越來越多，前面理解的精髓也會(huì)被遺忘，何況作為一個(gè)讀者，我們讀一本書的目標(biāo)不僅僅是那1%~2%的精髓，我們是希望能記住一本書的80%-90%內(nèi)容，可以讓這些內(nèi)容解決我們實(shí)際的問題，如果只是眼睛看過這本書，而不是記在腦子里，讀再多的書又有什么用。
掌握吸收的技能
讀書的基本目標(biāo)：“讀完每一本書，都有扎實(shí)的收獲”
社會(huì)上讀書技巧層次不窮，速讀、多讀、列讀…不管用哪種方法，讀書的目標(biāo)是不會(huì)變的，我們希望讀過的內(nèi)容能記在腦中，并在實(shí)際生活中運(yùn)用，這樣不僅能讓我們工作中順利，同時(shí)獲得的勞動(dòng)成果更加提升我們讀書的動(dòng)力。
通過做筆記吸取書中的營養(yǎng)
本書主要介紹就是通過一本筆記本來輔助閱讀的方法，重點(diǎn)記錄

• 要買什么書
• 要注意書中的哪些部分
• 想到的什么

看起來很簡單的記錄，但是很少人能真正的堅(jiān)持下去，記筆記是日積月累才能反饋出成果，如今快節(jié)奏的生活，很少有人能靜心邊看書邊記錄書中的重點(diǎn)以及自己的感悟，鍛煉自己記錄讀書筆記的習(xí)慣，不僅可以讓我們對書加深印象，還可以在需要的時(shí)候去翻閱。

第一章 用筆記管理讀書生活

人與書關(guān)系的改變者

帶著筆記本去讀書，可以幫我們在讀書的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)一下幾個(gè)目標(biāo)：

• 讀書不在是“隨隨便便”的讀，而是帶著明確的目的、充滿主動(dòng)性的去讀
• 真正消化書中的東西，使之成為自己的東西
• 深入理解書中的要點(diǎn)或思想，并隨時(shí)拿來參考

本書利用筆記本從選書、購書、讀書和活用4個(gè)方面來改善我們的讀書方式：

如何選書：選擇自己真正想讀的書
如何購書：怎么買到對自己真正有益的書
如何讀書：怎么加深理解、深入思考
如何活用：怎么運(yùn)用從書中獲得的知識

讓筆記成為讀書時(shí)的好伙伴

筆記的四種使用方式：

①隨想筆記：記錄下平時(shí)的感悟，這與后面的選書息息相關(guān)。
我們經(jīng)常在工作中、和朋友聊天或者逛街，都會(huì)出觸景生情，腦中閃過一些感想：
“有沒有這種題材的書籍？”
“好像有這一本書，我特別想看看”
“讀這本書能解決我眼下工作遇到的問題”
如果你有這樣的情況，你只需要把腦中閃現(xiàn)的這些想法按照時(shí)間順序記錄在筆記本中就行了。
②購書清單：找真正想讀的書
通過購書清單我們可以減少在書店漫無目的的找書或者因?yàn)閺V告等擾亂我們買到自己想要的書，通過購書清單我們可以按照自己的需求、主動(dòng)的去買書。
③各種報(bào)道剪紙：盡情收錄感興趣的內(nèi)容。
通過剪報(bào)我們可以記錄一些我們想讀的書的介紹或者書評，把書名寫進(jìn)購書清單。
④讀書筆記:將讀后感轉(zhuǎn)變成文字保存下來。
在讀書的時(shí)候，腦中總會(huì)閃過一些自己的感悟，把這些感悟以及書中感興趣的內(nèi)容摘抄到筆記本中，有利于加深我們對書的理解，使寫下的東西更容易融入我們的身心，促使我們將一本書轉(zhuǎn)化為無形的財(cái)富。

只要堅(jiān)持就一定有效

“好記性不如爛筆頭”，親手寫下的摘抄和感悟絕不是“流水賬式的記錄”，這些寶貴的內(nèi)容，正是將來總有一天我們會(huì)用到的知識儲(chǔ)備。
思考讓人如同置于迷霧之中，此時(shí)此刻的新點(diǎn)子，下一秒有可能就忘掉了，如果不把思考后的想法記錄在紙上，可能就再也想不起來了，將想法紙面化，就相當(dāng)于將迷霧用塑料袋扎好，再過多久也不會(huì)丟失，同時(shí)將想法紙面化，讓想法脫離抽象化狀態(tài)，這樣我們更加容易理解，想用的時(shí)候也就信手拈來，當(dāng)筆記中的記錄對我們的工作中產(chǎn)生幫助時(shí)，會(huì)讓我們的讀書生活感覺更加有意義。

通過筆記養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

堅(jiān)持寫讀書筆記需要遵守三個(gè)竅門：
1. 養(yǎng)成習(xí)慣
讓記錄筆記成為習(xí)慣，就想每天刷牙，哪天不刷牙就會(huì)不舒服。

2. 放大讀書筆記的作用
要使讀書筆記記錄的摘抄或者自己寫的想法在工作中能使自己便利。

3. 創(chuàng)造別具一格的記錄方式
一味的摘抄或者單純的記錄想法等都會(huì)讓自己的記錄筆記感覺疲勞，我們應(yīng)該在開始記錄筆記到研究記錄筆記的方式創(chuàng)造出適合自己記筆記的方式，這樣才能讓筆記逐漸成為我們的習(xí)慣。

完善購書、讀書和活用的方式

本書將讀書分為以下五個(gè)階段:
①選書
收集日常生活中與書相關(guān)的信息，記錄想讀或者需要讀的書，這樣可以減少遇到內(nèi)容乏味或者自己不感興趣的書。
②購書
根據(jù)需要，檢查書籍本身是不是像筆記本里記錄的一樣值得購買
③讀書
將內(nèi)容按照以下等級提煉出來:“讓我感觸頗深的部分”，“糾結(jié)要不要做記號的部分”，“做了記號的部分”，“需要摘抄到筆記的部分”
④記錄
制作讀書筆記，記錄讀書過程中產(chǎn)生的感動(dòng)或者思考，銘記這次讀書體驗(yàn)，留下與書交流的證據(jù)。
⑤活用
通過再次瀏覽讀書筆記，在檢索和參考過程中幫助自己獲得智慧、提升自己，另一方面，制作筆記時(shí)要注意方便日后重讀。

普通讀書法筆記讀書法選
書

[對書沒形成意識]
別人推薦什么就選什么
沒有目的性的選書
被廣告和銷量排行榜左右

[搜集信息已成為日常習(xí)慣]
發(fā)現(xiàn)并按照自己的需求選書
讀書目的很明確
能夠排除干擾，不會(huì)被動(dòng)選書

購
書

[選書的過程從書店開始]
選書時(shí)間長
買來的書堆成山,但是都沒讀過
因?yàn)橐粫r(shí)興起而造成的沖動(dòng)購物

[按照購書清單指明購買]
節(jié)省在書店耗費(fèi)的時(shí)間
沒有目的性的選書
被廣告和銷量排行榜左右

讀
書

[普通的讀書方法]
讀書沒有重點(diǎn)，需要很長時(shí)間
讀書的過程容易單調(diào)乏味
讀過以后很難提煉要點(diǎn)

[帶著讀書筆記的概念讀書]
目的明確，讀書速度快
通過做記號加深印象
讀后可以迅速提煉要點(diǎn)

記
錄

[僅僅是讀過]
很難反復(fù)閱讀
甚至不記得曾經(jīng)讀過,更別說內(nèi)容了
很難提取信息

[將讀書筆記實(shí)體化]
方便反復(fù)閱讀
通過書寫加深印象
以書為媒介豐富事項(xiàng)

活
用

[保存在書架上]
很難進(jìn)行參考
書被遺忘在角落
浪費(fèi)空間

[回顧讀書筆記]
便于參考
通過讀書筆記吸取知識,并得到提高
可以脫離原書

不要覺得按照以上五個(gè)步驟去讀書很麻煩，如果什么都不想去買書，讀完一次就忘掉這樣是會(huì)很輕松，但是最終你只是在浪費(fèi)時(shí)間去讀書，通過筆記選書，通過筆記記錄讀書體驗(yàn)，用筆記參考，通過筆記回顧反思，這樣整個(gè)過程都在促進(jìn)自己對書的理解，從而構(gòu)成個(gè)人獨(dú)到的見解。

將讀書過程結(jié)構(gòu)化

本書介紹的讀書五個(gè)步驟總結(jié)如下：

選書:
如果你想讀一本書，無論關(guān)于哪個(gè)領(lǐng)域或者主題的，都可以用一張紙來記錄你想讀書的書名，這張紙就是“購書清單”，這樣你購書的時(shí)候就可以依照這個(gè)清單去買書。
購書：
依照自己的購書清單去書店判斷要不要買這本書
讀書：
讀書的時(shí)候，通過劃重點(diǎn)、折書頁等方法做記號，日后只需要確認(rèn)需要記錄筆記中的內(nèi)容。
記錄：
根據(jù)對這本書的內(nèi)容重視程度分為扎扎實(shí)實(shí)記筆記或者很初略的記筆記
活用：
根據(jù)工作需要或者學(xué)習(xí)需要、興趣來決定怎么使用。

把讀書相關(guān)信息記錄入同一本筆記

作者提出“信息一元化”的觀點(diǎn)，把所有讀過的書或者在讀、未讀的書信息都記錄在一起，減免了對知識分類的痛楚，“信息一元化”的優(yōu)點(diǎn)：
簡單易懂，人人都能做到
更容易堅(jiān)持
自由度高，可自行設(shè)計(jì)
信息“存在”同一個(gè)地方
直接記錄、參考，不易混淆
因?yàn)椤半s亂無章”，所以便于活用
對于作者認(rèn)為將所有信息都塞進(jìn)一個(gè)筆記本，雖然減輕了記筆記的壓力，但是對于喜歡將知識歸類的我來說，我認(rèn)為還是根據(jù)自己喜好去選擇記錄筆記的方式，例如我會(huì)根據(jù)知識進(jìn)行分類，用幾本不同的筆記本去記錄讀過的書。

將筆記一元化技巧

①可以書寫任何內(nèi)容
讀書筆記不只是記錄讀書過程，還可以寫下日常生活中很多事情，無需分類，可以把一切都記錄在這一本筆記本中。可以記錄自己平時(shí)的一些小想法，幫助自己養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，也許當(dāng)前的小想法對自己暫時(shí)沒有作用，但是未來可能會(huì)對你工作提供啟示。
②按時(shí)間順序記錄
不需要按照賬本一張按區(qū)書寫，也不要按照書籍類型分類書寫，這樣寫的目的在于不想寫的時(shí)候連續(xù)幾天都可以不寫，想寫的時(shí)候?qū)懚嗌俣伎梢?#xff0c;一直保持輕松的心態(tài)。
一日一記的書寫方法，會(huì)讓因?yàn)榕紶枌懖怀鰱|西而空白，這樣就會(huì)讓人產(chǎn)生懈怠，所以為了讓記錄保持輕松，不限制記錄方式才能讓人更容易堅(jiān)持下去。
③附上日期
每次寫筆記的時(shí)候加上日期，這樣可以統(tǒng)一記錄方式，是筆記整潔，方便查詢。
④靈活的使用速記或者略記
利用速記或者略記可以提高筆記利用效果，比如記錄的時(shí)候 不要在乎字體大小，留一行空一行的記錄方式，利用縮寫代替某個(gè)較長的名字等都會(huì)使自己的筆記變的簡潔。
⑤可以粘貼
將有用的信息從報(bào)紙、雜志中剪貼出來或者打印貼進(jìn)筆記本也是一種不錯(cuò)的記錄方式，這樣可以將大量有用的信息直接放入筆記本用來參考。

第二章 用購書清單指名購書

購書清單是一份無形的財(cái)富

我們可以打印一張紙：

列出購書清單作為讀書環(huán)節(jié)的一部分理由之一：培養(yǎng)帶著目的去讀書的目的意識。
抱著不同目的去讀書，閱讀的速度以及效果是不一樣的。

通過記錄掌握選書主動(dòng)權(quán)

列購書清單的第二個(gè)理由:它能幫助自己找到真正想讀的書。
我們通常去買書，都是由于某種沖動(dòng)去買，毫無計(jì)劃的站在書架面前，很容易失去判斷力，無法冷靜選購。
列購書清單能讓我們在不斷更新購書清單的同時(shí)認(rèn)清楚自己讀書的需求。
購書清單中所列的書籍一定是我們在生活中或者工作中能對我們產(chǎn)生幫助的書籍，能提高我們的技能或者帶給我們精神上的愉悅。

在實(shí)體店購書印象更加深刻

通過到實(shí)體店買書，可以增加我們買這本書的體驗(yàn)，同時(shí)在讀后會(huì)讓我們加深對這本書的內(nèi)容記憶。

列購書清單的訣竅

將購書清單打印出來放入筆記本中。

在線清單的優(yōu)缺點(diǎn)

在線購書清單可以省去不少我們書寫手寫購書清單的時(shí)間，同時(shí)適合檢索我們所有購書清單，但是因?yàn)樵诰€的方便性，導(dǎo)致我們的在線購書清單可能會(huì)很多，這樣就會(huì)導(dǎo)致我很難去選擇我們真正目前需要購買的書籍。

指名購買的威力

一般人買書會(huì)存在三種情況：
1.想讀書，但是還沒決定好讀什么
2.尋找某一特定領(lǐng)域、系列或作者的書
3.想讀某種特定的書
如果我們沒有購書清單就直接去書店買書，面對那么多書籍，你只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在挑書，而且也許最終挑到的書并非是你喜歡看的，如果帶著購書清單去買書，我們就可以對著購書清單買書，如果看過實(shí)體書，感覺不是自己想讀的，我們可以從購書清單將書名劃掉。、

在生活中搜集線索

人在生活中或者工作中，都會(huì)遇到一些靈感觸發(fā)我們需要去讀哪本書，這些靈感如果我們不用紙記下來，過一會(huì)這些靈感就可能會(huì)消息，這樣我們想去讀某本書的想法也會(huì)消息。
人的讀書欲望分為主動(dòng)接受以及被動(dòng)接受，如果生活中看到某個(gè)信息，觸發(fā)我們想去讀某個(gè)領(lǐng)域的書，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該把這個(gè)想法記錄下來，同時(shí)我們應(yīng)該主動(dòng)的去搜集類型的信息，精確的找到我們想要讀的某幾本書。

讓清單和筆記聯(lián)動(dòng)起來

如果你想看的書的信息是從報(bào)紙或者雜志中的書評中看到的，那么你應(yīng)該將書評剪下來，貼到筆記本里以及寫上自己的評論，這樣的讀書信息可以讓我們在重讀書的時(shí)候，想起當(dāng)初為什么要讀這本書的原因。

這個(gè)步驟讓我們讀書變的有序，更加容易讓讀過的東西變成自己的財(cái)富。

找到能幫助自己找書的“樞紐書”

很多人找書存在困難，作者在這里建議從自己讀過的書中找到其它想讀的書，一般書中都會(huì)存在引用的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)都是寫書作者讀過的，所以一般都是作者篩選過的書，通過這些書可以不斷的引領(lǐng)我們找到其它書，讀書的范圍就會(huì)慢慢擴(kuò)大。

了解報(bào)紙的出版習(xí)慣

認(rèn)真研讀書評

書評一般有兩部分組成，一個(gè)是整本書的內(nèi)容，另一個(gè)是書評人的想法，通過閱讀書評我們可以整體了解這本書的整體內(nèi)容，同時(shí)去了解一下書評人的想法。
把書評打印進(jìn)入自己的讀書筆記中，可以幫助自己再讀書的時(shí)候更加容易理解。

第三章 用筆記本將讀過的書變?yōu)榫褙?cái)富

筆記讓讀書成果一目了然

首先，記錄筆記的第一準(zhǔn)則：“能堅(jiān)持下去”，如果每次讀書，都記錄一大堆文字，這樣的筆記的確讓人感覺很累，有時(shí)候我們可以把讀書筆記記錄的簡單一些。
法國文學(xué)專家鹿島茂曾說過:“書都是有重點(diǎn)的，沒有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓給自己對讀過的書有印象。即使只記下這本書的作者、書名、閱讀時(shí)的情景或是做些摘錄都好，要堅(jiān)持寫讀書筆記，這是最有效的讀書方法.”

讀書筆記改變讀書方法

人們經(jīng)常說:“當(dāng)你為別人講解一本書的內(nèi)容的時(shí)候，你才能理解它”，寫讀書筆記也是一樣，把記讀書筆記為目標(biāo)去讀書，收到的效果也是一樣的，當(dāng)你以思想輸出為前提去讀書時(shí)，思想輸入的質(zhì)量也會(huì)提高很多，同時(shí)將親手寫出的文章比口頭敘述更加讓人印象深刻。
記錄筆記盡量從簡從速，不要摘抄大篇幅文章，這讓不僅讓人感覺累，同時(shí)在重讀筆記的時(shí)候效果也不好，怎么記錄筆記有簡略又全面呢?首先在讀完一本書的時(shí)候，你應(yīng)該標(biāo)記哪些內(nèi)容需要摘抄，思考怎么撰寫讀書筆記，然后思考用自己的簡短總結(jié)來編寫讀書筆記，在你一遍思考一遍摘抄哪些書中內(nèi)容的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每頁內(nèi)容你又去重復(fù)讀了幾遍。

從一句話開始

讀書的目的是用自己的方式去學(xué)習(xí)，而不是模仿評論家的做法，我們通過自己思考書中哪些內(nèi)容是重要的、對我們有用的，那么就將這些內(nèi)容記錄下來或者轉(zhuǎn)化為自己的思想，即便感覺沒什么可寫的，只要?jiǎng)右幌鹿P，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些思想就在腦中迸現(xiàn)。

無法堅(jiān)持做筆記的原因

很多人都有惰性以及急于求成，筆記的效果必須通過長久時(shí)間的堅(jiān)持才能看出來，這是導(dǎo)致很多人認(rèn)為記錄筆記沒什么用，同時(shí)日常的瑣事導(dǎo)致很多人沒有時(shí)間去連續(xù)每日做讀書筆記，導(dǎo)致讀書筆記被荒廢幾天，這樣再提起去寫讀書筆記的興趣也會(huì)失去，各種原因?qū)е挛覀儫o法堅(jiān)持寫讀書筆記。
即便每天只是在筆記中寫上一句話或者摘抄書中的一些內(nèi)容，也必須把這件事情堅(jiān)持下去，千萬不要走形式主義，為了記筆記，要認(rèn)真思考理解書中的內(nèi)容。

鞏固印象的筆記

做好讀書筆記，是對書中內(nèi)容印象的加強(qiáng)，在以讀書筆記為目的的前提下，你會(huì)主動(dòng)尋找書中對你有用的內(nèi)容，正確的讀書方式是像騎山地車一樣，在不同的路面根據(jù)坡度調(diào)節(jié)齒輪，讀書的時(shí)候一些難以理解的地方我們可以慢讀，一些較容易的我們可以速讀，這樣讀書我們不僅可以減少讀書疲勞，還能縮短讀書時(shí)間。
讀書是一項(xiàng)獲取書中重點(diǎn)內(nèi)容的工序，通過讀書->劃重點(diǎn)->記錄筆記，這里每個(gè)步驟我們都需要閱讀，這樣多次閱讀的方法能幫助我們對閱讀的內(nèi)容印象更加深刻。

做記號的三個(gè)步驟

在讀書的時(shí)候需要在書上打上標(biāo)記，這樣在記筆記的時(shí)候知道哪些是需要記錄在筆記中的，但是一邊打標(biāo)記一遍讀是很容易分散注意力的，所以作者建議通過以下程序做筆記：
①通讀
一邊讀書，一邊將有價(jià)值的一角折疊起來。
②重讀
讀玩一遍后，再將折角的幾頁重讀一遍，如果仍然覺得很好，就把另一個(gè)叫也折疊起來。
③標(biāo)記
再重讀一遍折角的幾頁，如果第三次仍覺得值得一讀，就用筆打上標(biāo)記，再讀一遍打上標(biāo)記的內(nèi)容，如果仍無法舍棄就摘錄到筆記中。

像這樣經(jīng)過慎重思考劃線，可以避免很多無意義的劃線。

利用書簽邊讀邊寫

如果遇到很厚或者很難閱讀的書籍時(shí)，作者介紹了書簽的方法：

• 準(zhǔn)備好三枚書簽(通讀書簽、重讀書簽、標(biāo)記書簽);
• 在“①通讀”一步中斷時(shí)，夾好“通讀書簽”
• 通讀到某一部分，進(jìn)行“②重讀”程序，記得在中斷時(shí)夾好“重讀標(biāo)簽”
• 在中斷重讀程序后，開始“③標(biāo)記”程序時(shí)，中斷時(shí)記得夾好“標(biāo)記標(biāo)簽”
• 三枚標(biāo)簽都夾在書中以后，就可以書寫讀書筆記了

巧用標(biāo)記區(qū)分對象

作者建議使用彩色鉛筆作為劃線用的筆，用不同劃線方式對標(biāo)記的對象進(jìn)行劃分：
普通直線：用于“重要”，“客觀上很重要”，“暫時(shí)先畫出”的情況
波浪線：用于“非常重要”，“主觀覺得值得重視”，“想記住這里，以后加以運(yùn)用”的情況。
圓圈：用來圈出“專有名字”，“關(guān)鍵詞”，“關(guān)鍵句”等需要吸引眼球的語句。
在書上不要過多的打標(biāo)記，這樣會(huì)影響后續(xù)的閱

“蔥鮪(wei)魚火鍋式”讀書筆記

當(dāng)準(zhǔn)備做讀書筆記之前，要注意下面3個(gè)要素:

• 寫讀書筆記的日期
• 書名
• 作者名
  蔥鮪魚火鍋式筆記重點(diǎn)：
• 對自己來說重要的內(nèi)容（摘抄）
• 自己對這篇文章的感悟（評論）
  蔥鮪魚火鍋式筆記步驟：
  1.寫上六位數(shù)日期，內(nèi)容字體要大一些，寫的越清楚越好，每次換行留一行空白，而每個(gè)段落之前留兩行空白，便于日后重讀、修改或者插入文字。
  2.照抄和寫評語，重讀幾遍用筆做過幾號的內(nèi)容，嚴(yán)格篩選出自己認(rèn)為可以多讀即便的部分，經(jīng)過五六遍的反復(fù)閱讀，最終篩選出的內(nèi)容不會(huì)太多。接著，在摘抄完的內(nèi)容后面，留一行空白，寫下自己的評語。
  注意摘抄的內(nèi)容前面添加“○”，運(yùn)用自己語言表達(dá)的感想用“☆”標(biāo)記，
  
  通過打標(biāo)記可以區(qū)分摘抄內(nèi)容和自己的感想，摘抄和感想交替進(jìn)行，是為了乘著印象還鮮明寫下自己的感想，如果等到讀完書再寫感想，一定會(huì)忘記先前看書時(shí)的感想。
  注意寫感想的時(shí)候不求寫的多好多完美，寫幾句“好棒”"什么？"也未嘗不可，過度要求自己寫出評語反而會(huì)導(dǎo)致自己越來越難下筆。
  “蔥鮪魚火鍋式”是寫讀書筆記的一種方法，但是這種方法是比較費(fèi)時(shí)間和精力的，我們在讀某本書的時(shí)候，要根據(jù)實(shí)際情況去選擇合適的記錄方法，這樣才能堅(jiān)持下去。

通過摘抄促進(jìn)對書的消化、

摘抄的好處：

• 促進(jìn)、加深對書的記憶
• 總結(jié)要點(diǎn)容易便宜原作者描述，而且總結(jié)比較耗費(fèi)精力，不如摘抄原文
• 加深理解

尋找最具有代表性的語句

• 一定要摘抄讓自己心動(dòng)的語句
• 讓你感覺確實(shí)有道理的語句
• 摘抄關(guān)鍵語句

激發(fā)思維的火花

在每段摘抄的內(nèi)容下寫下自己的評語，是為了日后重讀的時(shí)候了解自己當(dāng)時(shí)摘抄的原因以及感想，同時(shí)，自己的想法與原文對比，能體現(xiàn)出一定的“落差”，讓自己了解自己不足，通過原文可以激發(fā)我們自己的原創(chuàng)思維，讓自己去思考，站在作者的思維上去發(fā)散自己的思維。

剪報(bào)式讀書筆記

將讀過的書相關(guān)的東西搜集起來，結(jié)合自己的讀書感等內(nèi)容記錄的方式。

復(fù)制粘貼以備重讀

把書中的內(nèi)容打印出來粘貼到筆記里，也是一個(gè)很不錯(cuò)的方式。
通過將書中經(jīng)典的內(nèi)容打印出來貼進(jìn)筆記本，可以讓我們更有效率的聯(lián)想這本書的其他內(nèi)容。

重讀書評以便加深思考

在做完讀書筆記后，如果筆記里保留了書評，這個(gè)時(shí)候拿過去讀一下，可以將自己讀書的想法和別人的讀書想法做一次比對，這樣就會(huì)產(chǎn)生一些差異，將這些差異產(chǎn)生的新觀點(diǎn)補(bǔ)充進(jìn)筆記本。

經(jīng)過時(shí)間積淀的精華

如果一本書讀了半年也沒有寫筆記，不要覺得懊悔，因?yàn)樽x完一本書時(shí)間越久，在讀書過程中產(chǎn)生的感情變化會(huì)越淡，這樣你就能更加理性看清楚一本書的觀點(diǎn)，這樣當(dāng)初讀書時(shí)圈的的十處以上的內(nèi)容，一段時(shí)間就會(huì)變成兩三處，這樣更加能摘抄你印象深刻的內(nèi)容。

筆記塑造生活

讀書最重要的是體驗(yàn)讀書的過程，很多書在讀過第一遍就不會(huì)再讀第二遍，因?yàn)闀纠锩娴膬?nèi)容并不是所有都值得重讀一遍，做好讀書筆記，這些書在我們讀完一遍后就可以扔掉，因?yàn)橹档米约罕Ａ粢惠呑拥臅吘惯€是少數(shù)。

第四章 通過重讀筆記提高自我

學(xué)以致用的讀書體驗(yàn)

讀書筆記是一種升華工具，可以讓讀書活動(dòng)從生搬硬套到獨(dú)創(chuàng)思維的飛躍，通過記錄讀書筆記以及更進(jìn)一步的寫出書評，在這反復(fù)讀書的過程中，我們不斷思考，消化內(nèi)容提煉出精髓，這樣就自然掌握書中的內(nèi)容和知識。

積極輸出促進(jìn)思想內(nèi)化

在與人漫無目的的談話時(shí)，雖然說得內(nèi)容支離破碎，但是在談話的過程中，語言會(huì)不斷得到整理，思維會(huì)越來越清晰。
為了向別人表達(dá)自己的想法，我們自覺的把雜亂無章的想法組織起來，然后才能通順的說出來以及寫出來，可見，向別人表達(dá)想法算是最常見的思想輸出。哪怕你自認(rèn)為很清楚的內(nèi)容，一旦需要像別人表達(dá)或者寫來下，還會(huì)有很多模糊不清的內(nèi)容，因此，演講以及寫作都需要經(jīng)過全面的準(zhǔn)備才行。
讀書筆記的摘抄以及個(gè)人思想的記錄就是思想輸出的第一步，做完讀書筆記應(yīng)該在一段時(shí)間后拿出來再次閱讀，這是一種思想的輸入。

在固定場景中重讀筆記

每次重讀筆記都是對書本的知識進(jìn)行回顧，加深理解，但是很多時(shí)候我們沒法集中精力再去復(fù)讀已經(jīng)讀過的知識，無法堅(jiān)持重讀筆記。
這個(gè)時(shí)候首先你得確定一個(gè)時(shí)間專門用來重讀筆記，睡前或者洗澡過后都可以。重讀筆記可以在你任何休閑的時(shí)刻，比如坐地鐵、吃完飯后等空閑時(shí)間，這些時(shí)間無法集中精力看書，但是可以用來閱讀筆記，為重讀筆記創(chuàng)造輕松愉快的氛圍。

養(yǎng)成重讀筆記的習(xí)慣

如果你決定重讀筆記，卻遲遲無法開始，那么就把重讀筆記時(shí)間量化，比如“一周一次”，“三天一次”，把重讀計(jì)劃寫在日歷或者筆記里，到了預(yù)訂那一天，不管發(fā)生什么，你都要求自己把讀書筆記打開。
重讀筆記要選擇安靜的地方，這樣有助于我們集中精力去思考，同時(shí)寫筆記時(shí)盡量考慮怎么方便重讀，比如記錄是格式，用什么樣的筆，這樣我們?yōu)橹刈x設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)，加深了對筆記的感情，提高我們使用筆記的頻率。

在重讀過程中有所收獲

讀書筆記都是經(jīng)過我們思考留下來的產(chǎn)物，去除的書本很多無用的內(nèi)容，只要抽出時(shí)間看一下自己寫的讀書筆記，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

通過重讀為思想增色

想要簡單回顧時(shí)-重讀讀書筆記
想回憶更多時(shí)-參考書中重要段落
想要從頭開始時(shí)-重讀原書
按照自己的需求讀書或者讀筆記，通過讀書或者讀筆記，是為了想起書中的內(nèi)容，在讀每本書的同時(shí)不只是學(xué)習(xí)內(nèi)容，還應(yīng)該為重讀做好讀書筆記。
重讀的作用不僅是加深記憶，同時(shí)是在書寫自己與書之間的故事，如果把讀書比作一個(gè)場所，那么做筆記就相當(dāng)于拍照，在不同時(shí)候在同一場所拍照，拍出的照片都會(huì)有所不同，而過一段時(shí)間去看那些照片，對那個(gè)場所的印象又會(huì)產(chǎn)生變化。
你可以重讀一遍讀書筆記，也可以重寫一遍讀書筆記，這些都可以成為你讀書的專屬閱讀方法。

過去的讀書體驗(yàn)在生活中的運(yùn)用

讀書的時(shí)候，大多數(shù)很難做到讀完一本書才去動(dòng)筆寫讀書筆記，我們往往可以選擇按照章節(jié)逐項(xiàng)的去邊讀邊做讀書筆記。同時(shí)在閱讀專業(yè)書籍比較難的書，我們可以先選擇簡單的書籍來閱讀并做好筆記，再選擇難一些的書去閱讀。
如果讀過的書具有相似性，那么我們應(yīng)該將前面讀書的讀書筆記拿出來重讀一下，帶著當(dāng)初自己的問題或者觀點(diǎn)重讀新書，把過去的讀書體驗(yàn)帶入新的讀書生活中。

在博客上寫書評

當(dāng)我們每讀完一本書，都會(huì)想寫一下關(guān)于本書的書評，如何寫書評，可以利用自己寫筆記的摘抄以及針對摘抄的個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行寫書評，通過“蔥鮪(wei)魚火鍋式”讀書筆記，我們可以區(qū)分摘抄和想法，通過寫書評將借來的思想轉(zhuǎn)化為屬于自己的東西。

做好筆記是寫好文章的基礎(chǔ)

寫讀書筆記可以鍛煉對文章結(jié)構(gòu)的組織能力，提高思想輸出的質(zhì)量，寫作技巧會(huì)大幅度提升，所以寫讀書筆記是一舉多得的好事。

讀書筆記是一劑解憂藥

如果我們想寫某個(gè)觀點(diǎn)的文章，我們可以通過下面方式來得出自己比較滿意的觀點(diǎn)

創(chuàng)意源自既有信息重組

“所謂創(chuàng)意，自是把原有的元素重新組合而已?！?/strong>
不管有多少信息，如果不重新組合碰撞，是不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)意的，一個(gè)創(chuàng)意好不好，關(guān)鍵是在于如何安排信息與信息之間的關(guān)系。
通過讀書筆記，可以把自己讀書時(shí)候的思考保留下來，在重讀讀書筆記的時(shí)候可以作為創(chuàng)作的素材，這樣書中的信息不會(huì)因?yàn)樽x過而被遺忘，可以對我們的生活或者工作起到幫助。

怎么迅速找到目標(biāo)內(nèi)容

因?yàn)槿绻e累太多的筆記本，在工作中需要用到就很難查找到，這時(shí)候在筆記本外添加便利貼，方便筆記本進(jìn)行查找。

在筆記本外面做好標(biāo)記

在封面貼上這本書的書腰或者書簽以及任何可以標(biāo)識一本書的標(biāo)志，這樣你就可以在找讀書筆記的時(shí)候很快找到你想要的。

制作檢索用標(biāo)簽

用第一頁當(dāng)做目錄頁，記錄開始寫某本書的起始頁碼，可以幫助我們定位到想要重讀的讀書筆記。

將檢索數(shù)字化

將檢索數(shù)字化可以幫你解決數(shù)十年筆記檢索問題，利用以下格式：
筆記本編號/讀書日期/讀書筆記/書名/作者/出版社
用來記錄讀書信息，這樣不管你積累了多少年，通過關(guān)鍵字都能讓你查找有關(guān)信息。

杜絕想不起來的情況

將索引存進(jìn)數(shù)據(jù)庫中，會(huì)讓檢索變的簡單，想起不書中的內(nèi)容的時(shí)候，這份索引將發(fā)揮意想不到的作用。

讓“書讀百遍”不再是口號

目前的書都是白話文形式的，并不是讀百遍效果越來越好的時(shí)代了，做讀書筆記的作用是用來可以隨時(shí)隨地方便參考，如果檢索做的不好，因?yàn)槟硞€(gè)問題想翻閱讀書筆記，卻發(fā)現(xiàn)怎么都找不到，這樣的讀書筆記有怎么會(huì)讓人重讀，我們在翻閱讀書筆記的時(shí)候其實(shí)就是重讀筆記，通過解決問題可以達(dá)到重讀筆記的效果。
參考筆記就是以筆記為線進(jìn)行回憶的過程，只要認(rèn)真閱讀筆記，就能回想起書籍中的大多數(shù)內(nèi)容。
越是日期較近的筆記越有參考價(jià)值，很久以前的想法會(huì)隨著時(shí)間以及自己的積累發(fā)生變化，如果有新的想法建議將想法重新寫入目前的筆記本中。

第五章 讓讀書體驗(yàn)更充實(shí)的19個(gè)技巧

1.不依賴網(wǎng)絡(luò)，多用參考書
2.多讀百科全書
3.通過訂閱提醒自己
4.書店里不止有新書舊書，還有有意外發(fā)現(xiàn)
5.由淺入深吃透難懂的書
6.把書堆成山，讀書不再難
7.把名著放在枕邊
8.常帶三本書同時(shí)閱讀
9.在家里的每個(gè)角落放滿書
10.去掉外封，讓讀書變輕松
11.雜志要邊撕邊讀
12.不能小看的有聲學(xué)問
13.準(zhǔn)備一支你想珍藏的鋼筆
14.名言要貼在顯眼處
15.讀后感從摘抄開始
16.用復(fù)印機(jī)讓讀書更方便
17.用“獨(dú)創(chuàng)版權(quán)頁”記錄書的履歷
18.書與筆記交叉使用
19.書架是讀書生活的基地