1、前兩個星期上課時，老師讓做一個醫(yī)療項目，做一個基于B/S模式的醫(yī)療系統(tǒng)，是他以前做的真實項目。上小班課時，就給了一個需求文檔，里面有二分之一看不太懂，涉及到醫(yī)療專業(yè)術語，當時就問助教有沒有其他資料，他說沒有。我當時就想，什么才能幫助我理解需求呢？后來終于想到了，是數據！下課以后就直奔老師辦公室，結果老師給了一句話：數據不能給你，我簽了保密協(xié)定的。后來我變通了一下，問老師那邊有沒有模擬數據或者測試數據，老師說可以把數據處理一下，把敏感數據去掉，然后給我們一部分數據。這個事情就搞定了，數據后來老師也給了，very good！